Цифровий репозиторій Національного університету водного господарства та природокористування вітає Вас!
Нові надходження
Тип документа: Силабус , Силабус навчальної дисципліни «Геодезія. 2 частина» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня які навчаються за освітньо-професійною програмою «Геодезія та землеустрій» спеціальності G18 «Геодезія та землеустрій»(2026) Янчук О. Є.Метою вивчення дисципліни є набуття студентами теоретичної та практичної підготовки з питань основних геодезичних вимірювань на місцевості (кутових, лінійних та перевищень), а також вивчення способів побудови та зрівноваження геодезичних мереж й виконання топографічних знімань. Завданням дисципліни є формування навичок проведення геодезичних вимірювань на місцевості різними методами та приладами; складання топографічних планів і карт; побудови планово висотних мереж різної точності; опрацювання і зрівноваження результатів геодезичних вимірювань.Тип документа: Силабус , Силабус навчальної дисципліни "Мейджор: Моніторинг ґрунтів" для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня, які навчаються за освітньо-науковою програмою «Агрохімія і ґрунтознавство», за спеціальністю Н1 «Агрономія», галузі знань Н «Сільське, лісове, рибне господарство та ветеринарна медицина»(2026) Мороз О. С.Метою викладання освітньої компоненти „Моніторинг ґрунтів” є ознайомлення здобувачів вищої освіти з принципами, завданнями, методами, періодичністю ґрунтового моніторингу, критеріями та показниками, що контролюються. Основні завдання освітньої компоненти "Моніторинг ґрунтів": ознайомлення з правовою основою моніторингу земель та ґрунтів в Україні; засвоєння методичних підходів до формування мережі стаціонарних пунктів спостережень за станом ґрунтів; оволодіння навичками інтерпретації результатів ґрунтового моніторингу для розробки управлінських рішень.Тип документа: Силабус , Силабус навчальної дисципліни "Овочівництво" для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня, які навчаються за освітньо-професійною програмою першого рівня вищої освіти за спеціальністю НІ «Агрономія» галузі знань Н "Сільське, лісове, рибне господарство та ветеринарна медицина"(2026) Мороз О. С.Мета дисципліни “Овочівництво” полягає у формуванні у здобувачів міцних знань щодо біологічних особливостей та технологій вирощування овочевих культур і умінь по отриманню високоякісної овочевої продукції в умовах закритого та відкритого грунту. Основними завданнями дисципліни є: -вивчення стану і перспектив розвитку овочівництва в Україні і за кордоном, сучасних тенденцій та напрямків овочівництва;-вивчення біологічних особливостей овочевих культур і способів їх розмноження;-вивчення науково-обґрунтованих технологій вирощування розсади у парниках, розсадних теплицях і в розсадниках відкритого ґрунту;-вивчення технологій вирощування високого товарного врожаю овочевих культур з мінімальними затратами праці в зональному розрізі;-забезпечення захисту рослин від бур'янів, шкідників і хвороб, як основної умови для виробництва високих і сталих врожаїв овочевих рослин.Тип документа: Силабус , Силабус навчальної дисципліни "Плодівництво" для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня, які навчаються за освітньо-професійною програмою першого рівня вищої освіти за спеціальністю НІ «Агрономія» галузі знань Н "Сільське, лісове, рибне господарство та ветеринарна медицина"(2026) Мороз О. С.Мета навчальної дисципліни: дати студентам ґрунтовні знання з базової, фахової освітньої компоненти, яка відноситься до розділу плодівництво та допомогти опанувати основи та особливості вирощування високих і сталих врожаїв якісних плодів з метою забезпечення населення в цінних, екологічно чистих продуктах харчування. Основні завдання навчальної дисципліни «Плодівництво»: засвоєння значення та біологічні особливості рослин, які використовуються в плодівництві; вивчення основних правил закладки садів; вивчення способів розмноження плодових і ягідних культур; засвоєння основних правил формування крон плодових дерев; вивчення основних заходів догляду за садом і його захисту від шкідників і хвороб, поняття організації плодових розсадників.Тип документа: Силабус , Силабус освітнього компонента «Математична обробка геодезичних вимірів» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня, які навчаються за освітньо-професійною програмою «Геодезія та землеустрій» спеціальності G18 «Геодезія та землеустрій»(2026) Тадєєв О. А.Мета вивчення освітнього компонента –набуття теоретичних знань та формування практичнихнавичок з використання методів теорії ймовірностей та математичної статистики, теорії похибок вимірів і принципу найменших квадратів. Завдання вивчення освітнього компонента:- дослідження закономірностей виникнення та впливу похибок вимірів;- визначення законів розподілу та критеріїв похибок вимірів;- застосування методів оцінки залежності між собою кількох величин;- застосування методів оцінки точності результатів вимірів;- застосування методів оцінки точності функцій результатів вимірів та розрахунку точності вимірів при заданій точності функцій; - застосування методів обчислення та оцінки точності найбільш надійних значень результатів вимірів як окремих величин, так і сукупності різнорідних величин, які зв’язані між собою математичними умовами;- застосування методів зрівноважування вимірів величин в геодезичних мережах на основі принципу найменших квадратів;- застосування методів апроксимації функцій на основі принципу найменших квадратів. У результаті вивчення освітнього компонента студент повинен: знати: методи, які забезпечують розв’язування перелічених завдань обробки геодезичних вимірів; вміти: технічно грамотно обирати, обґрунтовувати і використовувати методи обробки геодезичних даних із застосуванням сучасних технологій та технічних засобів обчислень.